Yogyakarta, 1 Oktober 2026 — Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta kembali menorehkan capaian membanggakan melalui prestasi sivitas akademikanya. Empat dosen Program Studi Fotografi, Fakultas Seni Media Rekam (FSMR) ISI Yogyakarta, meraih penghargaan dalam ajang The 8th ICACA 2026. Capaian tersebut menjadi bagian dari rekam jejak akademik dan artistik ISI Yogyakarta dalam mengembangkan pendidikan tinggi seni yang produktif, kolaboratif, dan relevan dengan perkembangan dunia seni kontemporer.
Empat dosen yang meraih penghargaan tersebut adalah Syaifudin, M.Ds.; Adya Arsita, S.S., M.A.; Dr. Zulisih Maryani, M.A.; dan Pitri Ermawati, M.Sn. Prestasi ini menjadi kebanggaan tidak hanya bagi Program Studi Fotografi dan FSMR, tetapi juga bagi seluruh sivitas akademika ISI Yogyakarta.
Pencapaian tersebut menunjukkan bahwa dosen ISI Yogyakarta terus aktif mengambil bagian dalam berbagai forum akademik dan seni sebagai bagian dari pengembangan kompetensi, penciptaan karya, penelitian, serta pertukaran pengetahuan. Kehadiran dosen dalam forum seperti The 8th ICACA 2026 juga mencerminkan peran perguruan tinggi seni dalam membangun hubungan antara pendidikan, praktik kreatif, riset, dan perkembangan ekosistem seni yang semakin luas.
Bagi ISI Yogyakarta, prestasi dosen memiliki posisi strategis dalam penguatan mutu institusi. Dosen tidak hanya bertanggung jawab terhadap proses transfer pengetahuan di ruang kelas, tetapi juga berperan sebagai seniman, peneliti, akademisi, dan praktisi yang menghasilkan karya serta pemikiran yang dapat memperkaya perkembangan seni dan kebudayaan.
Capaian empat dosen Program Studi Fotografi tersebut sekaligus memperlihatkan lingkungan akademik yang terus mendorong sivitas akademika untuk berkarya dan berprestasi. Pengalaman dosen dalam mengikuti forum, kompetisi, pameran, maupun kegiatan akademik dapat menjadi bagian penting dari proses pembelajaran karena pengetahuan dan pengalaman profesional tersebut dapat dibawa kembali ke kampus dan dibagikan kepada mahasiswa.
Dalam konteks pendidikan tinggi seni, keterhubungan antara praktik profesional dan pembelajaran menjadi salah satu elemen penting dalam menghasilkan lulusan yang adaptif terhadap perkembangan zaman. Melalui pengalaman langsung para dosen di berbagai forum, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk belajar dari praktik nyata, perkembangan wacana seni, dinamika industri kreatif, serta perubahan teknologi yang memengaruhi cara karya seni diciptakan, dipresentasikan, dan diapresiasi.
Program Studi Fotografi FSMR ISI Yogyakarta sendiri memiliki posisi penting dalam pengembangan pendidikan fotografi sebagai bagian dari disiplin seni media rekam. Fotografi tidak hanya dipahami sebagai keterampilan teknis dalam menghasilkan gambar, tetapi juga sebagai medium ekspresi, komunikasi visual, penelitian, dokumentasi, serta penciptaan karya seni. Lingkungan akademik yang aktif dan produktif menjadi modal penting bagi program studi untuk terus memperluas relevansinya di tengah perkembangan teknologi visual dan industri kreatif.
Prestasi dosen dalam The 8th ICACA 2026 juga memberi nilai tambah terhadap upaya ISI Yogyakarta membangun jejaring akademik dan profesional. Partisipasi dalam berbagai forum memungkinkan terjadinya pertukaran gagasan, pembukaan peluang kolaborasi, pengembangan penelitian bersama, serta perluasan jejaring antarinstitusi dan antarpelaku seni.
Jejaring tersebut semakin penting ketika pendidikan tinggi menghadapi kebutuhan untuk memperkuat kerja sama lintas disiplin dan lintas institusi. Seni pada masa kini berkembang dalam hubungan yang erat dengan teknologi, media digital, desain, budaya visual, industri kreatif, hingga kehidupan sosial masyarakat. Dalam konteks tersebut, perguruan tinggi seni dituntut tidak hanya menghasilkan lulusan, tetapi juga menjadi pusat penciptaan pengetahuan dan produksi karya yang mampu merespons perubahan.
Capaian para dosen Fotografi juga menjadi representasi dari sumber daya manusia yang dimiliki ISI Yogyakarta. Prestasi dosen dapat memberikan dampak berlapis bagi institusi, mulai dari peningkatan mutu pembelajaran, pengembangan riset, penciptaan karya, peningkatan jejaring profesional, hingga penguatan reputasi kelembagaan.
Bagi mahasiswa, keberhasilan dosen dalam memperoleh penghargaan dapat menjadi contoh bahwa kegiatan akademik dan penciptaan karya merupakan proses yang terus berkembang. Kampus menjadi ruang bagi dosen dan mahasiswa untuk bersama-sama membangun budaya akademik yang produktif, kritis, kreatif, dan terbuka terhadap berbagai kemungkinan baru.
Prestasi ini juga memperlihatkan pentingnya sinergi antara individu, program studi, fakultas, dan institusi. Capaian sivitas akademika merupakan bagian dari ekosistem pendidikan yang melibatkan dukungan pembelajaran, fasilitas, atmosfer akademik, jejaring, serta kesempatan untuk mengembangkan potensi.
Sebagai perguruan tinggi yang berfokus pada bidang seni, ISI Yogyakarta terus mengembangkan perannya dalam pendidikan, penelitian, penciptaan, dan pengabdian kepada masyarakat. Berbagai capaian mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, maupun alumni menjadi bagian dari kontribusi institusi dalam memperkuat ekosistem seni dan budaya Indonesia.
Penghargaan yang diraih Syaifudin, M.Ds.; Adya Arsita, S.S., M.A.; Dr. Zulisih Maryani, M.A.; dan Pitri Ermawati, M.Sn. menambah catatan prestasi sivitas akademika ISI Yogyakarta sepanjang 2026. Pencapaian tersebut sekaligus memperkuat optimisme bahwa pengembangan pendidikan seni dapat terus berjalan melalui kolaborasi antara tradisi akademik, kreativitas, penelitian, inovasi, dan praktik profesional.
Ke depan, pencapaian semacam ini diharapkan dapat membuka lebih banyak ruang kolaborasi bagi dosen dan mahasiswa, baik pada tingkat nasional maupun internasional. Pertukaran pengetahuan dan pengalaman melalui forum akademik serta kegiatan seni menjadi salah satu jalan untuk memperluas cakrawala pendidikan sekaligus memperkenalkan potensi seni Indonesia kepada masyarakat yang lebih luas.
Bagi ISI Yogyakarta, setiap prestasi sivitas akademika merupakan bagian dari proses panjang membangun institusi yang tidak hanya dikenal melalui sejarah dan tradisi pendidikannya, tetapi juga melalui karya, gagasan, inovasi, dan kontribusi nyata. Dengan lingkungan akademik yang terus berkembang serta sumber daya manusia yang aktif berkarya, ISI Yogyakarta terus memperkuat perannya sebagai salah satu pusat pendidikan tinggi seni di Indonesia.
Capaian pada The 8th ICACA 2026 menjadi salah satu penanda dari proses tersebut. Prestasi empat dosen Program Studi Fotografi FSMR ISI Yogyakarta memperlihatkan bahwa kualitas perguruan tinggi seni dibangun melalui konsistensi sivitas akademika dalam menghasilkan karya, memperluas pengetahuan, membangun jejaring, serta menghadirkan kontribusi yang relevan bagi perkembangan seni dan masyarakat.
Melalui berbagai prestasi dan aktivitas akademik tersebut, ISI Yogyakarta terus memperkuat visibilitas serta reputasinya sebagai institusi pendidikan tinggi seni yang menjadi ruang tumbuh bagi seniman, akademisi, peneliti, dan profesional kreatif. Capaian para dosen Fotografi dalam The 8th ICACA 2026 diharapkan menjadi inspirasi untuk terus menjaga budaya berprestasi sekaligus memperluas kontribusi ISI Yogyakarta dalam perkembangan seni, budaya, dan pendidikan tinggi Indonesia.
