{"id":34188,"date":"2026-08-20T15:38:00","date_gmt":"2026-08-20T08:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isi.ac.id\/?p=34188"},"modified":"2026-08-21T19:00:07","modified_gmt":"2026-08-21T12:00:07","slug":"pkkmb-2026-isi-yogyakarta-teguhkan-pendidikan-seni-humanis-dan-adaptif-di-era-ai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/2026\/08\/20\/pkkmb-2026-isi-yogyakarta-teguhkan-pendidikan-seni-humanis-dan-adaptif-di-era-ai\/","title":{"rendered":"PKKMB 2026, ISI Yogyakarta Teguhkan Pendidikan Seni Humanis dan Adaptif di Era AI"},"content":{"rendered":"

Yogyakarta \u2014 Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta memperkuat komitmennya dalam menyiapkan generasi seniman dan insan kreatif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa meninggalkan nilai kemanusiaan melalui Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Tingkat Institut Tahun 2026, Kamis (20\/8\/2026), di Laboratorium Seni ISI Yogyakarta.<\/p>\n\n\n\n

Mengusung tema \u201cMenggema Melalui Karya yang Berpijak pada Kemanusiaan dan Kreativitas sebagai Pondasi Insan Seni yang Berdampak di Era Artificial Intelligence\u201d, PKKMB tahun ini tidak hanya menjadi ruang pengenalan kehidupan akademik, tetapi juga dirancang sebagai pintu masuk bagi mahasiswa baru untuk memahami ekosistem pendidikan seni, pengembangan prestasi, layanan mahasiswa, kewirausahaan, lingkungan kampus yang inklusif, hingga tantangan berkarya di tengah perkembangan kecerdasan buatan.<\/p>\n\n\n\n

Rangkaian kegiatan dibuka dengan lagu Indonesia Raya, Mars dan Hymne ISI Yogyakarta, penampilan tari, sambutan pimpinan, serta pembukaan secara simbolis oleh Rektor ISI Yogyakarta Dr. Irwandi, S.Sn., M.Sn. bersama jajaran Wakil Rektor. Seremonial pembukaan menggunakan angklung sebagai penanda dimulainya perjalanan mahasiswa baru, yang dalam PKKMB 2026 disebut sebagai Naraswara, menjadi bagian dari keluarga besar ISI Yogyakarta.<\/p>\n\n\n\n

Setelah pembukaan, mahasiswa baru diajak mengenal institusi melalui dialog langsung bersama Rektor dan para Wakil Rektor. Pembahasan mencakup visi dan misi ISI Yogyakarta, program pengembangan potensi mahasiswa, fasilitas akademik, dukungan terhadap prestasi dan kegiatan kemahasiswaan, hingga kesiapan mahasiswa menghadapi perkembangan AI.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Salah satu isu utama yang diangkat adalah bagaimana mahasiswa seni dapat bersikap adaptif terhadap teknologi tanpa kehilangan nilai kemanusiaan, daya kritis, dan kreativitas. Isu tersebut menjadi penting karena perkembangan kecerdasan buatan telah membuka berbagai kemungkinan baru dalam proses penciptaan karya sekaligus menuntut mahasiswa memiliki kemampuan untuk menempatkan teknologi secara proporsional sebagai alat pendukung kreativitas.<\/p>\n\n\n\n

Komitmen ISI Yogyakarta terhadap pendidikan yang inklusif juga diperkenalkan melalui Unit Layanan Disabilitas (ULD). Mahasiswa baru mendapatkan pengenalan mengenai upaya institut menyediakan lingkungan pembelajaran serta kesempatan pengembangan yang setara bagi seluruh mahasiswa, termasuk mahasiswa penyandang disabilitas.<\/p>\n\n\n\n

Selain itu, UPA Perpustakaan dan UPA Pengembangan Karir dan Kewirausahaan diperkenalkan sebagai bagian dari ekosistem pendukung pembelajaran. Perpustakaan ditempatkan sebagai learning center<\/em> yang mendukung pengembangan wawasan mahasiswa, sedangkan UPA Pengembangan Karir dan Kewirausahaan berperan dalam pengembangan soft skills<\/em>, kepemimpinan, kesiapan karier, serta kapasitas kewirausahaan mahasiswa.<\/p>\n\n\n\n

Penguatan ekosistem kewirausahaan tersebut antara lain tercermin dari pengalaman pendampingan usaha rintisan kreatif mahasiswa \u201cArtamotion\u201d pada Program Pembinaan Mahasiswa Wirausaha (P2MW) 2025. Usaha rintisan yang bergerak dalam layanan pelatihan animasi dan ilustrasi digital tersebut meraih Juara Harapan II kategori Jasa, Pariwisata, dan Perdagangan Tahapan Bertumbuh pada KMI Award dalam KMI Expo XVI.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

PKKMB 2026 juga memberikan perhatian terhadap pembentukan lingkungan pendidikan yang aman dan sehat. Tim Bimbingan Konseling bersama Satuan Tugas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Perguruan Tinggi (PPKPT) memperkenalkan layanan pendampingan mahasiswa, mekanisme penanganan masalah, serta pentingnya membangun kehidupan kampus yang saling menghargai.<\/p>\n\n\n\n

Materi tersebut diperkuat dengan sesi mengenai wawasan kebangsaan, bahaya narkotika, serta pencegahan kekerasan seksual yang melibatkan narasumber dari Badan Kesatuan Bangsa dan Politik DIY, BNN, serta praktisi bidang psikologi dan pendampingan. Melalui rangkaian ini, mahasiswa seni tidak hanya diarahkan menjadi kreator, tetapi juga individu yang memiliki kesadaran sosial, kebangsaan, dan tanggung jawab terhadap lingkungan.<\/p>\n\n\n\n

Pada sesi kedua, perhatian mahasiswa diarahkan secara khusus pada perkembangan Artificial Intelligence melalui seminar bersama dosen DKV ISI Yogyakarta Mochamad Faizal Rochman. Seminar membahas posisi AI dalam proses kreatif dan pentingnya mempertahankan karakter, daya pikir, serta \u201cjiwa\u201d karya di tengah kemampuan teknologi menghasilkan berbagai bentuk visual maupun karya dalam waktu singkat. Mahasiswa juga diajak memahami bahwa AI semestinya ditempatkan sebagai alat bantu untuk memperluas kemungkinan penciptaan, bukan menggantikan proses berpikir kreatif.<\/p>\n\n\n\n

Rangkaian PKKMB semakin memperlihatkan budaya prestasi ISI Yogyakarta melalui diskusi panel bersama mahasiswa berprestasi dari tiga fakultas, yakni Ayom Satria dari Fakultas Seni Pertunjukan, Gregorius Guntur Jembar Wicaksono dari Fakultas Seni Rupa dan Desain, serta Bonfilio Yosafat dari Fakultas Seni Media Rekam.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Jejak prestasi yang ditampilkan memperlihatkan spektrum luas pengembangan mahasiswa ISI Yogyakarta. Ayom Satria memiliki pengalaman profesional dalam pertunjukan bersama sejumlah musisi, termasuk Sheila On 7 dan Westlife, serta menguasai berbagai instrumen, komposisi, aransemen, dan produksi rekaman. Gregorius Guntur tercatat meraih prestasi pada berbagai kompetisi dan program inovasi, antara lain menjadi peraih posisi ketiga regional serta Most Voted People’s Choice Award<\/em> dalam AI Ready ASEAN Youth Challenge 2026, lolos PIMNAS 2025, dan mengikuti pendanaan Program Kreativitas Mahasiswa. Sementara Bonfilio Yosafat memiliki pengalaman luas dalam fotografi, jurnalistik, dokumenter, serta dipercaya menjadi pembicara dan juri pada berbagai kegiatan fotografi.<\/p>\n\n\n\n

Prestasi tersebut diperkenalkan kepada mahasiswa baru bukan sekadar sebagai capaian individual, melainkan sebagai gambaran mengenai peluang pengembangan diri yang dapat dibangun melalui proses akademik, organisasi, kompetisi, jejaring, dan pengalaman profesional selama menempuh pendidikan di ISI Yogyakarta.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Secara keseluruhan, agenda PKKMB Tingkat Institut berlangsung sejak pagi hingga sore di berbagai area kampus dengan rangkaian utama di Laboratorium Seni. Agenda meliputi pengenalan pimpinan dan layanan institusi, seminar AI, diskusi mahasiswa berprestasi, penampilan seni, dialog organisasi kemahasiswaan, hingga serah terima pelaksanaan PKKMB dari tingkat institut kepada fakultas.<\/p>\n\n\n\n

Melalui PKKMB 2026, ISI Yogyakarta menunjukkan bahwa pendidikan tinggi seni pada era sekarang tidak berhenti pada penguasaan keterampilan penciptaan dan pertunjukan. Pendidikan seni juga membutuhkan literasi teknologi, kemampuan beradaptasi, kepedulian terhadap kemanusiaan, kesadaran sosial, jiwa kewirausahaan, keberanian berprestasi, serta kemampuan menjadikan karya sebagai medium yang memberikan dampak bagi masyarakat.<\/p>\n\n\n\n

Dengan fondasi tersebut, mahasiswa baru diharapkan memulai perjalanan akademiknya bukan sekadar untuk menjadi lulusan, tetapi berkembang sebagai insan seni yang kreatif, kritis, berkarakter, adaptif terhadap perubahan, dan mampu menghadirkan karya yang tetap berpijak pada nilai-nilai kemanusiaan di tengah era Artificial Intelligence.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yogyakarta \u2014 Institut Seni Indonesia (ISI) Yogyakarta memperkuat komitmennya dalam menyiapkan generasi seniman dan insan kreatif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa meninggalkan nilai kemanusiaan melalui Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Tingkat Institut Tahun 2026, Kamis (20\/8\/2026), di Laboratorium Seni ISI Yogyakarta. Mengusung tema \u201cMenggema Melalui Karya yang Berpijak pada Kemanusiaan dan Kreativitas […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":34189,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37,671],"tags":[],"class_list":["post-34188","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-dan-info","category-pkkmb-2026"],"a3_pvc":{"activated":false,"total_views":0,"today_views":0},"featured_image_src":{"landsacpe":["https:\/\/www.isi.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/IMG_3638-1140x445.jpg",1140,445,true],"list":["https:\/\/www.isi.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/IMG_3638-463x348.jpg",463,348,true],"medium":["https:\/\/www.isi.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/IMG_3638-300x200.jpg",300,200,true],"full":["https:\/\/www.isi.ac.id\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/IMG_3638-scaled.jpg",2560,1707,false]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34188"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34203,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34188\/revisions\/34203"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34188"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34188"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isi.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}